תכלס אתה הולך לאיזה מתרגל שבא לך ואיזה מרצה שמתחשק לך. בחיים לא בדקו בשיעור שנכחתי בו.

תירשם למה שאתה רוצה, תגיע למה שאתה רוצה (כל עוד זה אותו קורס, כן)

להערכתי 3 שעות חלון זה המינימום. ועדיין, עדיף לסיים מוקדם יותר, ככה אתה גמיש יותר אם בא לך ללכת הבייתה (סתם כי אתה רעב \ בא לך לעבוד בבית \ אתה זקוק למקלחת וכולי)

תכלס אתה הולך לאיזה מתרגל שבא לך ואיזה מרצה שמתחשק לך. בחיים לא בדקו בשיעור שנכחתי בו.

תירשם למה שאתה רוצה, תגיע למה שאתה רוצה (כל עוד זה אותו קורס, כן)

להערכתי 3 שעות חלון זה המינימום. ועדיין, עדיף לסיים מוקדם יותר, ככה אתה גמיש יותר אם בא לך ללכת הבייתה (סתם כי אתה רעב \ בא לך לעבוד בבית \ אתה זקוק למקלחת וכולי)

תודה לשניכם.

אני רק רוצה לוודא שהבנתי- המתרגלים לא מתואמים עם המרצים?

הרי האוניברסיטה מחלקת לכל מרצה מספר מתרגלים. אין בעיה ללכת לשיעור של מתרגל ששייך לא לאותו מרצה שאני הולך אליו?

כמו כן גיל , אשמח לשמוע את דעתך כמה שעות למידה רצופות הן בגדר הסביר.

1. אני לא יודע איך זה אצלכם. אצלינו היה לקורס A למשל 2 מרצים (עם שעות הרצאה שונות) ו-3 מתרגלים על 6 שעות תרגול שונות. לא היה שום קשר בין המרצה למתרגל, כל צוות הקורס הם יחידה אחת.

2. שעות רצופות סבירות - זה די אינדיווידואלי. שנה א' שלך לא כזאת עמוסה מבחינת שעות הרצאה - 6-8 שעות רצופות זה סביר. מצד שני, כנראה שתגלה מהר מאוד שמבוא למדעי המחשב הוא קורס שדי מיותר ללכת להרצאות.

1. אני לא יודע איך זה אצלכם. אצלינו היה לקורס A למשל 2 מרצים (עם שעות הרצאה שונות) ו-3 מתרגלים על 6 שעות תרגול שונות. לא היה שום קשר בין המרצה למתרגל, כל צוות הקורס הם יחידה אחת.

2. שעות רצופות סבירות - זה די אינדיווידואלי. שנה א' שלך לא כזאת עמוסה מבחינת שעות הרצאה - 6-8 שעות רצופות זה סביר. מצד שני, כנראה שתגלה מהר מאוד שמבוא למדעי המחשב הוא קורס שדי מיותר ללכת להרצאות.

1. אז אצלנו זה שונה. כל קורס מחולק לכמה קבוצות, כאשר לכל קבוצה יש מרצה וכמה מתרגלים. השאלה אם המתרגלים בכל קבוצה מסונכרנים ספציפית לאותו מרצה בקבוצה שלהם או שאפשר לשחק עם זה וללכת למתרגל ששייך לקבוצה אחרת.

2. מדוע מיותר ללכת להרצאות של מבוא למדעי המחשב? אני דווקא חשבתי שזה הקורס הכי חשוב שיהיה לי בשנה א' בתור אחד ללא רקע קודם בתכנות.

1. לא חושב שיהיה הבדל גדול מדי.

2. זה קורס חשוב אבל ההרצאות פחות. אתה לומד תוך כדי ביצוע התרגילים.

אצלנו זה גם ככה שיש מתרגלים שמשוייכים למרצים מסויימים, אבל בגלל שכל המרצים די מכסים את אותו החומר, לי לא היו בעיות ללכת למתרגלים של מרצים אחרים.

כמה לדעתכם זה גרוע ללמוד ביום אחד 3 הרצאות רצופות של לוגיקה-אלגברה וחדו"א (7 שעות ברצף)?

זאת הדרך היחידה שאני מצליח לסדר מערכת לטעמי.

זה תלוי ביכולות שלך... אני אישית חושב שהייתי מסתדר עם זה יפה לו רק היה לי זמן לאכול באמצע, אבל אני מכיר אנשים שבלי זמן אוויר באמצע יתחרפנו.

אין זמן לאכול, זה רצוף מ - 10 עד 17

מה שכן, כל ההרצאות באותו אזור כך שלא צריך לרוץ מקצה אחד לשני.

אפשר בכיף לאכול בין השיעורים ולגרור את האוכל לתוך השיעור.

ה debugger של eclipse פשוט גאוני!

הייתי תקוע עכשיו כמה ימים על תרגיל ב JAVA שמשלב הרבה מאוד משתנים, מערכים ולולאות. ניסיתי ברוב טיפשותי לנסות לחשב את הערכים ידנית ולהדפיס אותם וזה פשוט היה מסורבל מידי.

ה debugger הציל אותי, זה כלי כל כך נוח ויעיל. הראה לי בדיוק איפה המשתנים שלי לא מקבלים את מה שהם צריכים ותיקנתי את הבעיה תוך 2 דקות.

אפשרי להשתמש בכלי האדיר הזה גם בעבודות לאוניברסיטה?

ברור שאפשר, זה כל הפואנטה בדיבאגר. אם יש מרצה שימנע ממך להשתמש בדיבאגר אז הוא אידיוט ממדרגה ראשונה.

לג'אווה זה טוב, ב-C זה לא יהיה כל כך פשוט

לא יצא לי לדבג C באקליפס, אבל בVisual Studio זה ממש קל ונוח.