באמת אסור להשתמש פעמיים באותו מספר...זה לא חכמה.

נסו שוב.

ד"א: אני יודע שהדיון קצת ישן אבל ניתן לעוד אנשים הזדמנות לפתור.

פתרתי!!!

(1-5/7)/6

מישהו יכול לרשום כאן חידות מהאולימפידה למתמטיקה?

גאוני!

ככה גם אני פתרתי

אני בי"ב...

החידות שהבאתם בכלל לא מצריכות מחשבה! הרי לכם חידות מהאולימפידה:

1. חפיסה של 52 קלפים הונחה בצורה של מלבן 13X4. ידוע, שאם שני קלפים מונחים בצמוד במאונך או במאוזן, הם או מאותו סדרה או בעלי אותו ערך נקוב. הוכח/י, שבכל שורה מאוזנת (של 13 קלפים) כל הקלפים הם מאותה הסדרה.

2. האם קיימים מספרים אי-רציונלים a ו b, כך ש - a>1, b>1, ו- [a^n] שונה מ [b^m] לכל מספרים טבעיים m ו n?

([X] מסמן את החלק השלם של X, שאת אומרת את המספר השלם הגדול ביותר שלא עולה על X)

אני בי"ב...

החידות שהבאתם בכלל לא מצריכות מחשבה! הרי לכם חידות מהאולימפידה:

1. חפיסה של 52 קלפים הונחה בצורה של מלבן 13X4. ידוע, שאם שני קלפים מונחים בצמוד במאונך או במאוזן, הם או מאותו סדרה או בעלי אותו ערך נקוב. הוכח/י, שבכל שורה מאוזנת (של 13 קלפים) כל הקלפים הם מאותה הסדרה.

2. האם קיימים מספרים אי-רציונלים a ו b, כך ש - a>1, b>1, ו- [a^n] שונה מ [b^m] לכל מספרים טבעיים m ו n?

([X] מסמן את החלק השלם של X, שאת אומרת את המספר השלם הגדול ביותר שלא עולה על X)

בעעעעעעע מתמתיקה!!!!!!!

עוד לא נולד מקצוע יותר מגעיל וגם בזה הערבים אשמים(חלקית).

אני בי"ב...

החידות שהבאתם בכלל לא מצריכות מחשבה! הרי לכם חידות מהאולימפידה:

1. חפיסה של 52 קלפים הונחה בצורה של מלבן 13X4. ידוע, שאם שני קלפים מונחים בצמוד במאונך או במאוזן, הם או מאותו סדרה או בעלי אותו ערך נקוב. הוכח/י, שבכל שורה מאוזנת (של 13 קלפים) כל הקלפים הם מאותה הסדרה.

2. האם קיימים מספרים אי-רציונלים a ו b, כך ש - a>1, b>1, ו- [a^n] שונה מ [b^m] לכל מספרים טבעיים m ו n?

([X] מסמן את החלק השלם של X, שאת אומרת את המספר השלם הגדול ביותר שלא עולה על X)

עוד לא למדתי את זה אפילו... אני רק בח', לי היה הרבה יותר קל מן הסתם...... :'(

אבל כמה פתרת?

התוצאה הסופית נקבעת לפי 3 הבעיות שהושג בהם הציון הכי טוב.....

ואחד פתרתי יפה, 1 מגעיל, ו1 בקושי

בכל מקרה, זה לא משנה אם למדת או לא - זה מה שיפה במתמטיקה. לא לומדים את זה - מבינים את זה!

גם אני לא למדתי את זה..... אבל כשחושבים מספיק חזק - במשך 5 שעות. מצליחים - שיטת פיינמן לפיתרון בעיות:

"1. write down the question

2. think hard

3. write down the answer!"

:smoke:

חחחחח, נראה לך שישבתי על זה 5 שעות? המבחן שלי היה 60 דקות.....

שיטה טובה, ממש לא ידעתי אותה. ;D

בגיאומטריה אני עושה רק את שלב 2 מהשיטה הזאת....

זה סתם לציר ציור דפוק אז אני לא עושה את זה כי אין לי כוח (1)

אני חושב חזק(2)

אני לא כותב את התשובה, כי אני זוכר את זה.(3)

זאת השיטה הכי טובה, אני גומר לפני כולם אפילו לפני המורה ואז אני יכול לישון לכמה דקות ואז מעירים אותי...

נ.ב

זה עובד רק בתרגילים בכיתה, לא במבחנים ושיעורי בית....

אנחנו ישבנו 5 שעות רצוף וחשבנו ממש חזק....

אחרי המבחן הלכתי עם 2 חברים (שהיו איתי במבחן) לקניון ברמת אביב (המבחן היה באונ' תל-אביב) ואכלנו במקדונלד.

ניסיתי להוכיח למוכרת שהצורה הגאומטרית של המבורגר היא לא חסכונית (טוב נו, לא ממש - אבל זה נכון!) ואחרי זה חישבנו כמה פעמים טעו לחבר שלי בהזמנה שלו. זה יצא לנו 6 פעמים (וזה כן אמיתי)...

ברור שזה לא חסכוני, יותר טוב שזה יהיה מרובע.

ברור שזה לא חסכוני, יותר טוב שזה יהיה מרובע.

זה גם מה שאני חשבתי אבל אז אם מצמידים כמה - אז קשה להפריד...

אני מניח שהצורה הכי טובה היא כדור מושלם - ואז לשים כל המבורגר על הרווח שבין כל 4 המבורגרים.... או מרובעים עם חור עגול באמצע....

;D