פורסם 2003 ביוני 322 שנים השאלה עם הcosx*cosx-4cosx והשאלה האחרונה עם הex=e2x היו כ"כ פשוטות שזה עצוב לחשוב שהן היו שאלות בבגרות... ראיתי תלמידים שאשכרה פתרו את המבחן ב20 דקות והלכו הביתה...גם השאלה עם הוקטורים והמנסרה המעוינת היתה פשוטה עד גיחוך...
פורסם 2003 ביוני 322 שנים אני מצטער ממש על ריבוי הסמיילים אבל אני פשוט חייב להוציא את זה אני טיפש!!!!!!!!!!!דפוק!!!!!!! !!!!!!!מטומטם!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :AR15: :AR15: :AR15: :bash: :bash: ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? :bash: :bash: :bash: :AR15: :AR15: :AR15: טעיתי ב2 מתוך חמש - 1. שכחתי מינוס 2. החלפתי בין ציר אקס לוואי. :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: :AR15: ***מישהו כאן אמר מועד ב'**** : פחחחחחחחחחחחחחחחחח................................ לא משנה יש מועד ב'.... מה אתה אומר אני יראה אותך.????? ומתי הוא????? 17.7?????
פורסם 2003 ביוני 322 שנים 12 נראה עם אופציות ללהתבלבל וסתם מבזבז זמן13 לעומת זאת, איכות... למי יש בעיה לגזור cosx*cosx-4cosx?אפילו כשבודקים את המינימום מקסימום צריך לבדוק רק עם המכנה משותף שלילי או חיובי כי בתוך הסוגריים יש +4 תמיד.14 גם היה שטותי למוות.עשיתי את 13...ואת 15.היה קל רצח ..(למי שלא היה לו את תרגיל 15, זה בתוכנית הרגילה, אצלנו יש את התוכנית הלימודית החדשה...)
פורסם 2003 ביוני 322 שנים נקרעתי מצחוק על העיתון!6 הכי קשה!? למה? כי הם לא למדו הנדסת המרחב...מי שלא יודע נפח לא צריך להיות בחמש יחידותהמורים מקובעים מדי! השאלות היו לא סטנדרטיותומעט קשות אבל בהחלט לא "הבחינה הכי קשה מזה 35 שנה"6 היתה שאלת מינימום מקסימום פשוטה מאוד! אפילו למדנו אותה ל 4 יח'...אז איך 5 יחידות לא יודעים לפתור אותה?ואגב ממש אין כאן קשר להנדסת המרחב. איך לחשב נפח של קוביה כל תלמיד כיתה ד' יודע.בנוגע ל 3 מתוך 4 - בחינה קלה מידי ואפילו ארחיב ואומר שהיא היתה בזיון. שאלה 7 היתה קלה מידי, כנ"ל השאלה עם הסדרות , והשאלות עם הסטטיסטיקה שלא דרשו שום ידע אמיתי בסטטיסטיקה.ו ה 1 מתוך 4 היתה בזיון אמיתי!!!סיימתי אותה לאחר רבע שעה.
פורסם 2003 ביוני 322 שנים 6 היתה שאלת מינימום מקסימום פשוטה מאוד! אפילו למדנו אותה ל 4 יח'...אז איך 5 יחידות לא יודעים לפתור אותה?ואגב ממש אין כאן קשר להנדסת המרחב. איך לחשב נפח של קוביה כל תלמיד כיתה ד' יודע.בנוגע ל 3 מתוך 4 - בחינה קלה מידי ואפילו ארחיב ואומר שהיא היתה בזיון. שאלה 7 היתה קלה מידי, כנ"ל השאלה עם הסדרות , והשאלות עם הסטטיסטיקה שלא דרשו שום ידע אמיתי בסטטיסטיקה.ו ה 1 מתוך 4 היתה בזיון אמיתי!!!סיימתי אותה לאחר רבע שעה.אבל למה להתלונן? ;D
פורסם 2003 ביוני 322 שנים 6 היתה שאלת מינימום מקסימום פשוטה מאוד! אפילו למדנו אותה ל 4 יח'...אז איך 5 יחידות לא יודעים לפתור אותה?ואגב ממש אין כאן קשר להנדסת המרחב. איך לחשב נפח של קוביה כל תלמיד כיתה ד' יודע.בנוגע ל 3 מתוך 4 - בחינה קלה מידי ואפילו ארחיב ואומר שהיא היתה בזיון. שאלה 7 היתה קלה מידי, כנ"ל השאלה עם הסדרות , והשאלות עם הסטטיסטיקה שלא דרשו שום ידע אמיתי בסטטיסטיקה.ו ה 1 מתוך 4 היתה בזיון אמיתי!!!סיימתי אותה לאחר רבע שעה.בכול מקרה שאלה השישת בדרך כלל אינה מוצגת כך היא קצת יותר מבלבלת בשביל 5 יח' (עקב שהיא באה מילולית יותר מהרגיל ) היא באה בדרך כלל לסטודנטים יותר מאשר לתלמידים. מתלמידים מצפים ידיעה בחומר מאשר הבנה מעמיקה הם לא צריכים שתדע את החומר מילולי ושתסיק מכך מה רוצים ממך דורשים זאת מסדודנטים ממדעים מדויקיים עקב שהמידה אינו תמיד בא בצורה מפורשת יחסית אלה גם מפסקה מסויימת שאינה כול כך ברורה ... למשל הקטע עם המחיר הוא יחסית קטע מחשיל כי הוא אינו קשור ישירות לשאלה ויחלו לתת מחיר לא אחיד ולב דפקה אחיד כמו הפעם...
ארכיון
דיון זה הועבר לארכיון ולא ניתן להוסיף בו תגובות חדשות.