תוכן tb0001 - HWzone פורומים
עבור לתוכן
  • צור חשבון

tb0001

צוות האתר לשעבר - לא פעילים
  • מספר הודעות

    444
  • הצטרפות

  • ביקר לאחרונה

    אף פעם

הודעות שנפתחו על-ידי tb0001

  1. שלום לך,

    שאלות אלה ורבות אחרות נענו עשרות פעמים בעבר, אם תעיף מבט בת'רדים ישנים יותר (עמוד או שניים אחורה) אני בטוח שתמצא את כל התשובות שאתה מחפש.

    כמו כן, מספר קישורים:

    סקירה על מנדרייק 9 בפינגווין

    ביקורת על רדהאט 8 באתר OSnews.com

    ביקורת על מנדרייק 9 באתר OSnews.com

  2. אני חושב שלהרבה מאד אנשים יש מושג מעוות לגבי קומוניזם, רוב האנשים (בגיל שלנו לפחות) יודעים על קומוניזם ממה שהם ראו בסרטים או למדו בבית הספר.

    קומוניזם זו מערכת חברתית-כללכלית מאד מורכבת ומסובכת, בשביל לקבל מושג נכון על קומוניזם (על קומוניזם אמיתי, על הרעיון עצמו [ לא על איך שמדינות מסויימות ישמו אותו) צריך לקרוא לא מעט ספרים: למשל כתביו של מרקס ולנין (יש אנציקלופדיה שלמה על זה) או לפחות רעיונותיו של צ'ה גאווארה.

    קומוניזם, בשביל לעבוד בצורה שבה הוא אמור לעבוד, צריך זמן, והרבה. קומוניזם זו מהפכה חברתית מחשבתית, לשנות רעיונות והרגלים אשר דגלנו בהם המון זמן, במקום קידום עצמי, אגואיזם ורדיפה אחרי אינטרסים אישיים, אנשים במבנה חברתי קומוניסטי רוצים לא רק את טובתם, אלא גם טובת הכלל, טובת החברה שמסביבם -כידוע אידיאלים כאלה מביאים לתוצאות טובות בהרבה. קומוניזם דוגל בשיוויון כלכלי וחברתי ויוצר חברה אשר כל אחד בה יכול להגשים את הפוטנציאל שלו בצורה מקסימלית.

    אני לא רואה שום מדינה אשר יש בה קומוניזם אמיתי, כפי שחזו אותו הוגיו, אפילו לא ברוסיה, שאומנם התחילה שם המהפכה על ידי לנין, מהר מאד לפני שמשהו יכל להתפתח, אנשים שאין להם שום רצון בטובת החברה, השטלתו ו"דפקו" את כל העסק.

    ד.א, אני בשום אופן לא בעד קומוניזם, אם כי אני מסכים לרעיון החברתי כלכלי של הקומוניזם, אני מתנגד לחלוטין בצורת הישום - מהפכה אלימה.

    לפי דעתי, אם ניתנה לאנשים זכות הבחירה (האמיתית), זכות של מחשבה חופשית (אמיתית), אם היינו מפסיקים לחיות בשקר ואידיאלים אגואיסטים. חברה טובה יותר היתה נוצרת בעצמה, זה הרי ברור שאידיאלים סוציאלים הם הכי טובים בשביל הכלל ומזיקים רק לאליטות אשר מחזיקות בכל הכוח והכסף, ובגלל שהאליטות האלה שולטות בנו באופן כמעט מוחלט, שינוי חברתי כזה לא יתבצע בקלות. (במיוחד לא כשאנחנו עובדים 9 שעות בעבודה מסריחה, "מבלים" חצי יום בבית ספר, ומעבירים את שאר הזמן בצפיה פסיבית בטלויזיה.)

  3. 1) מכריחים אותנו ללמוד? לחלוטין לא מכריחים אותנו ללמודף אלא מלמדים אותנו את מה ש "הם" רוצים ולא תמיד את מה שאנחנו רוצים.

    כן, מכריחים, לימודים, לסיים 12 שנות לימוד, תעודת בגרות וכדומה הפכה להיות הנורמה בחברה שלנו ומי שלא פועל על פיה נחשב למנודה מהחברה, ולכן לא יכול לחיות חיים שלמים כחלק משאר החברה האנושית. כלומר, או שתלמד בבית ספר ותעשה מה שאנחנו רוצים ותחיה על פי הכללים שלנו, או שתלך תגור ביער.

    2) העולם הוא "כלכלי" מטבעו, אף חברה לא תשרוד ללא הישגיות וללא כלכלה וקונפורמיות.

    על סמך מה תה קובע שהעולם הוא כלכלי מטבעו ואיזה ביסוס יש לך שיש לעולם "טבע"? ה"עולם" זה אנשים, כל חברה יש לה את הערכים והאידיאלים שלה. חברה מערבית, חברה מזרחית, דמוקרטיה, דקטטורה. חברה אחת דוגלת בשיפור עצמי כלכלי ועליה מטורפת בסולם הכלכלי והחברתי, חברה שבה הקריירה והכסף הם ערכים עליונים החשובים מכל, חיים בין אלפי אנשים אחרים, בצפיפות, בזיהום אויר ורעש תמידי של מכוניות וכדומה. וחברה אחרת אשר מאמינה בחיי קהילה, בעזרה לזולת, בשיתוף ואחווה.

    ה"טבע" של האנשים מהחברה האחת הם שונים לחלוטין מה"טבע" של האנשים בחברה השניה, הערכים שלהם, הדעות שלהם, הראיית עולם שלהם שונה לחלוטין. לכן, אין דבר כזה "טבע" של העולם כולו.

    3) מכיוון שהעולם הוא כלכלי מטבעו עלינו להיות מוכנים לאותה מציאות, מערכת החינוך אמורה להכין אותנו לאותו עולם.

    כלכלה היא מושג גדול ורחב, יש אין ספור שיטות ורעיונות כלכליים, קפיטליזם, איך שהוא קיים היו, אין ספק נכשל בכל תחומיו.

    הקפיטליזם (בעזרת חינוך וטלויזיה) יצר חברה שמחולקת לשני סוגי אנשים בלבד: האליטות אשר מחזיקות בכל הכסף ולא עושות שום עבודה, והפועלים חסרי הכסף אשר עושים את כל העבודה. בעזרת אמצאים רבים החברה תמיד נשארת כמו שהיא והפער בין המעמדות גדל. על ידי כך שמפרידים את כל בני האדם זה מזה וגורמים לכל אחד לשאוף לשיפור עצמי, על ידי כך שכל אחד מתחרה בכל שאר האנשים ומתחשב אך ורק במשפחתו וחבריו הקרובים (וגם זה, בערבון מוגבל), הפער החברתי כלכלי נשמר.

    קומוניזם, אנרכיזם, ואפילו קפיטליזם אמיתי (לא מה שקיים היום, אלא החזון הקפיטליסטי כמו שהוא מנוסח בספרים) עדיף על המצב שקיים היום. הרס תרבותי (גלובליזציה, רמיסת כל שאר התרבויות על ידי תרבות אחת, האמריקאית) אמריקניזם, אמפיריאליזם, הרס של איכות הסביבה, הרס של בני אדם כאנשים - מוסר, יחסים, ערכים חברתיים וכו', הפיכת כל דבר לפלסטיק אשר אפשר לשווק להמונים ובך להמשיך להשלות אותם שהם חופשיים ולמנוע מהם להתנגד. הסירוס החברתי של המין האנושי. כל הדברים האלה, אשר הופכים ליותר ויותר ברורים לעין, אשר חודרים מבעד לעטיפה הזאת של החלום האמריקאי, כל זה, בסופו של דבר משעבד אותנו והופך אותנו לעבדים חסרי דעה עצמית ויכולת חשיבה ממשית.

    4) חשוב שני על החיים במאה ה 14 כאשר לא היה חינוך, האם אנשים היו יותר מאושרים? אני לא חושב.

    לעזאזל, אני חושב שלפני 20 שנה אנשים היו הרבה יותר מאושרים.

    עד לפני הזמן האחרון (זמן מה אחרי המהפכה התעשייתית ותקומתם של התאגידים) לאנשים היתה משמעות בחיים, לאנשים היה יעוד ומטרה, לא היה משעמם, אנשים לא היו יושבים כל היום ורואים , או יושבים כל היום ומשחקים במחשב. כמובן התפתחות טכנולוגית במובן מסויים שיפרה את חיינו על ידי הבאת נוחיות שונות, אך היא גם גזלה מאיתנו הרבה דברים שאנחנו כבני אדם תמיד היינו עושים. כמובן, מערכת קולנוע ביתי הכי משוכללת בעולם יכול להיות נחמד מאד לזמן מה, אבל האם זה באמת חיים? האם כל החפצים האלה שנחנו יכולים לקנות היום אם רק נמכור את נשמתינו לבתי הספר והעבודות, האם החפצים האלה באמת ישפרו משהו בחיינו? האם זה מה שיביא לנו אושר?

    איכר היה עובד בשדה יום שלם ובסוף הוא היה מאושר שהפרי שלו גדל ויצא גדול וטעים. האם אתה יכול לקבל אותו סיפוק מקניית 42 אינצ'?

    5) מערכת החינוך בין השאר היא זו שאמורה להעלים את ההפרדה בין אלו עם דם "כחול" לאלו עם דם "רגיל".

    אני חושב שאין טעם אפילו לפרט כאן, בגלל המצב הכלכלי וההבדלים החברתיים של בעלי "דם כחול" לבעלי "דם רגיל", לבעלי "דם רגיל" ברוב המקרים, חוץ ממקרים בודדים שיהיה טיפשי לתת אותם כדוגמה, אין שום סיכוי לממש את הפוטנציאל שלהם כמו שיש לבעלי "דם כחול". בתי ספר יוקרתיים לא זמינים להם, השקט הנפשי חסר להם, אפילו אם הם ממש גאונים אך מתקשים במקצוע מסויים -אין להם אפשרות לממן מורה פרטי. וכו' וכו'...

    אבל כמו שאמרתי, אין טעם להכנס לזה, הטיעון הזה מגוחך ולא במקום.

    מסקנה- אמנם מערכת החינוך היא עקומה ומיושנת אך במטרתה היא צודקת.

    אני מצטער, הטיעונים שלך לא נגעו בכלל במערכת החינוך עצמה, המסקנה שלך אינה מבוססת לחלוטין.

  4. פחחח, בכיתה ח' לא הייתי מגיע בכלל לבית ספר... כל היסודי זה סתם בזבוז זמן.

    שמע, אתה לא ומד שם הרבה בתור ידע, אבל אתה מפתח אינטליגניציה בסיסית שניתן לרכוש רק בגילאים שכאלה..

    יותר חשוב מהכיתות היותר גבוהות לדעתי.

    אני לא חושב שבית ספר מפתח כל אינטליגנציה בכלל, להפך, אני חושב שהוא עושה אותנו לעבדים חסרי יכולת חשיבה עצמאית.

    בית הספר מחנך אותנו לקונפורמיזם וגורם לנו לדגול בערכים שגויים, תחרותיות ורדיפה לכסף ורכוש.

    לפי דעתי, לא לומדים שום דבר בבית ספר, בעיקר לא בבית הספר היסודי.

    (אם תרצה, אוכל לכתוב את דעתי בצורה יותר מפורטת.)

  5. המממ, אני צריך להזכר...

    • , ועוד , משום מה הם כל הזמן היו נשרפים לי
    • מחשב לא מזוהה שבמבט לאחור אני חושב שזה היה קומנדור64, לא ממש השתמשתי בו, אבל הוא היה אצלי איזה שבוע עד שפירקתי אותו לגורמים..
    • תקופה ממושכת של שמחה וחופש.. הייתי רץ בשדות.. כותב שירים.. מצייר.. אחח.. החיים היו טובים
    • 486SX - 33mhz
    • p1 133 לתקופה די קצרה.. עד שנשרף הספק
    • משהו כמו שנה בלי מחשב.... אחח.. שוב פעם.. כיף
    • המחשב הטוב ביותר בכל הזמנים, פנטיום 2 350 עם לוח שכולל חיישנים של חום
    • פנטיום שלוש 550
    • ועוד פנטיום 3 550
    • 550
    • צריך כסף, מוכר הכל, וקונה את המחשב העכשווי שלי, טי בירד 1200
    • והמחשב האחרון שקיבלתי, 60, ואני עובד איתו כל הזמן דרך אגב, מחשב מעולה

  6. מה זו התוכנה הזאת? :-\

    אני אישית משתמש ב gcombust ומת עליה, ממש ממש נוח, כול הפונקציות מוסברות היטב, פשוט וקל.

    הדבר היחיד שחסר (אבלל ממש היחיד) זה תמיכה בהמרת ל wav ואז ישר לצריבה אבל זה לא ממש בעיה כי אני פשוט משתמש ב XMMS כדי להמיר.

    כמו כן שמעתי ש k3b (תוכנת צריבה שמאוד דומה לנרו ועובד מול הסיפריות של KDE3 ) טובה מאוד.

    אבל בשבילי היא לא זיהתה את הצורב :-\

    אני פשוט הכנתי סקריפט שממיר את הmp3s\oggs ל wav וצורב על הדיסק....

    cdrecord.. mpg123 ogg123

    use the magical man command for more info ;)

  7. מאמין במי? מה? איפה?

    אני מאמין שאני עייף, ש- חרא של חברה, שהדיסק החדש של אמינם משעשע, שאני מאוהב. אני לא מאמין במה שאני לא יכול לראות/ לשמוע/ לדבר עם/ לצעוק על/ להריח.

    Bah!

    איזה שטויות!.....אתה מאמין שהיה לסבא שלך סבא ? בטח שאתה מאמין, אפילו אם לא ראית אותו או שמעת אותו כי מוכרח שהיה לסבא שלך סבא, נכון?! ....

    שאתה תישמע את ההוכחה שאני הולך להביא אתה תבין על מה אני מדבר....ומשם אתה תבין שמוכרח שיש בורא לעולם הזה.

    ניתן להשתמש באותו הגיון ולהגיד שאלוהים לא קיים בגלל שהיה מוכרח להיות מישהו שיצר אותו, ואז עוד מישהו שיצר את המישהו הזה, וזה יוצר מעגל אין סופי.

    אני חושב שהנחה זאת (שכל דבר נוצר ממשהו אחר) הוא שגויה בבסיסה.

    אפשר להגיד שתמיד היה חומר\אנרגיה ומה שהשתנה כל הזמן זה רק הצורה שלה.

    חוק שימור החומר לדעתי פועל רק ברמה הגבוהה, ברמה הנמוכה פועלים חוקים אחרים - לדוגמה: שום דבר לא קיים עד שאני לא בוחן אותו. (תנסה להוכיח שזה שגוי)

×
  • צור חדש...